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    名次？座位？劲抖是谁？年轻的还是年长的？

    见我半天不回答，爸爸装作轻描淡写的问了句，“你们今天在教室是怎么坐的？”

    原来是要问这个，一开始直接点问不就行了，还绕了那么大一个圈子。我松了口气，答道：“随便坐的。”

    他不甘心的追问：“那你们老师有说什么时候排座位吗？”

    我顿时觉得没了胃口，淡淡的答道：“明天。”

    “明天排啊。”爸爸瞄了我一点，继续说道，“你的个子不高，要是坐的太靠后，会被高个子的同学挡住，看不到黑板的。”

    我撇了撇嘴道：“还不知道我坐哪呢？您就开始瞎cao心了。”

    爸爸见我对这事这么不上心，一下子急了，放下筷子一副恨铁不成钢的说：“怎么能不cao心呢？坐哪直接会对你以后的成绩造成一半的影响，万一和学习成绩不好的坐到一起了，那能对你有帮助吗？”

    这才是重点吧，什么怕“被高个子的同学挡住，看不到黑板”都是被美化了的借口。同时也感慨他这都是什么逻辑？如果大家都不愿意和成绩差的同桌，那这教室里还有我的容身之处吗？

    我这心里虽然不太认同爸爸的想法，但见他都被我急成这样了，最后也不得得违心的承认道：“说的也是。”

    爸爸见我似有松动，于是又趁热打铁的问：“那你们座位是不是按名次排的？”

    这才是你今天要问的重点吧。我爸这人就这样，说话总爱绕弯，以为自己这样一层层的问，能让我有个心理准备，将伤害降到最低。其实根本就没那个必要，因为只要你问出那个伤我自尊心的问题，无论你绕了多少个弯，我依旧会在瞬间受到严重的伤害，而且你一直绕弯，我反到有种凌迟的感觉。这些心里话，我是不敢跟他说的，怕伤了他的父爱。

    我点了点头，心情顿时变得无比的郁闷，放下筷子正找个借口说吃饱了回房看书，可爸爸却丝毫没有注意到我的变快，一个劲的问：“你看到自己的名次了没有？”

    我能说，我不想看吗？当然不能。

    “老师没有公布。”我这样说虽然有点牵强，但也不算撒谎。

    爸爸略一思索又接着说：“我估计啊，你的排名也不是很靠前，但可以跟老师……”这个还有估计吗？事实明摆着嘛，我真不自己他这个“估计”是为了顾他自己的面子，还是顾我的面子？

    “不用，坐哪都一样，你看我现在还不是照样考上重点中学了，只要我努力，考个一本也是不成问题的。”我知道他接下来要说什么，于是抢在爸爸开口说跟班主任走后门前说了一大通信誓旦旦的话。

    我要是坐的太靠前，同学们一定会知道我走后门了，与其忍受他人异样的目光，坐立不安，还不如坐到后排去，至少心安理得！

    爸爸似乎这才才注意到我的情绪，于是调整话语道：“其实只要自己努力，坐哪都一样。”这话不知道是在安慰我，还是在安慰他。

    mama这时进门正我听到我和爸爸的对话，放下肩上的包包，大声斥责道：“那怎么能行？小希本来底子就没人家的好，要是再这样破罐子破摔，以后别说一本，我看三本都难得上！”

    我怎么就破罐子破摔了？我这才第一天报个到呢？我心里憋屈的难受，可是却不敢反驳。

    “好了，好了，难得早下一回班，我给你盛饭去啊。”爸爸赶紧出来打圆声。爸爸是出了名的和事佬，可我妈却总说他这是没有坚定的立场的表现。

    最后，我也不知道我爸到底是怎么说服我妈的，但确实是说服了。

    第6章 顺风耳

    第二天到学校的时候，我知道了两件事情。一、班主任不知道被谁取名为“劲抖”，并且这个名号很快就在班级里传开了。这个名字应该来源于他那少得可怜而又貌似好劲道方便面的头发，劲抖就是精神抖擞的意思，和好劲道弹面有异曲同工之意。二、我的座位排在第一组的倒数第二排，比我昨天坐的那个位置靠前了一位。事实摆在眼前，这绝对是我靠实力赢得的，我在心里暗自松了口气。同时对我那处处忍让，而为了我的自尊心却寸步不让的爸爸万分感激。

    而且我发现，劲抖在排位置的时候，有意将男女生分开来坐，有些可能从名字上分不出男女，便成了漏网之鱼。比方说，我前面的同桌就是一男生和一女生。

    杨一居然坐在第二组的第三排，那可是班级的黄金地段。

    不是我故意留意他，而是他第一节 语文课就做了一件震惊班级的事情。

    我们语文老师是个女老师，叫赵巾帼，人如其名，做事雷厉风行，年龄和劲抖差不多。当时她正滔滔不绝的讲着重点，并再三强调让我们做笔记时，一抬眼，一个学生居然正趴在她的眼皮子底下睡大觉，这个学生不是别人，正是杨一！赵巾帼强压住怒火连叫他三遍，可他连眼皮都硬是没抬一下，这般的稳若泰山实在是让我大开了眼界！

    赵巾帼最终忍无可忍的甩出了手中的粉笔，而杨一居然一抬手稳稳的接住了，更神的是，他抬手的时候竟然仍保持着睡觉的姿式！这种似曾相似的情景我在某部电影里曾经看到过，但这现实版的，我还是第一次见，再次让我大开了眼界！

    不过杨一到底是怎么做到的？难道他是顺风耳！凭听觉就知道粉笔从哪个方向来？

    赵巾帼气急败的走下讲台，怒吼道：“给我站到门口去！”见杨一仍跟个死人一样一动不动的趴在课桌上，她也不知道从哪里来的力气，硬是把高她大半个头的学生从课桌上拽了起来，这爆发力确实够惊人的。

    杨一却只是淡漠的揉了揉惺忪的睡眼，顺带掏了掏被震得嗡嗡直响的耳朵，一把推开仍抓着他衣领的手，他这貌似轻轻的一推，却让毫无防备的赵巾帼趔趄着后退了几步。不待赵巾帼再次发怒，他人已是出了教室。赵巾帼怒视着教室门口，好半天才将心里的怒火压住，走上讲台继续讲课，不愧是职教多年的老教师。要是实习生，别说有这般教训人的魄力，估计一早就跑到办公室哭鼻子去了。

    课间，我不经意的瞄向窗外，发现门外的杨一居然摇头晃脑的听着单放机，一副忘我的境界。班上同学估计人手一个单放机，而且应该都是打着听英语的旗号买的，但是多半都在听磁带，当然与学习没有半点关系的流行音乐磁带。

    因为这件事吧，班上的一些男生竟主动和他打成一片。那个年纪的我们都有一种反叛心里，那就是想看老师的笑话，尤其是那种特为人师表的老师。杨一这才第一天上第一节 课就这么不给赵巾帼面子，那些逆反心里的学生因些对杨一很是佩服。

    他们一下课就勾肩