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说无妨。” “这人见不到情郎，身上烧火，泄不掉。” 李逸一窒，这解释得可够粗鄙，可你要说他错，也难实说。李逸想了想道：“滇南之地民风淳朴开放，这么理解也不算错。只是你如今入泮宫念书，就是为了去掉这粗鄙之气，将学问学得精深了，才好回去造福一方子民。” 赵渊见李逸双目清澈明润，并无半点作伪的意思，且拿出十二分耐心待他，连他存心编派出来的如此粗鄙之言，都没把太孙给吓跑了，赵渊也有些不明了。 这天下，rou食者争相与谋的宫里，竟还有如圭如璧的君子吗？ 他脑中瞎想，李逸已继续道：“‘亦既见止，亦既觏止，我心则降。’这句呢？能试着解解看吗？” 赵渊不再作怪，只把握着分寸道：“等到见到了，中间那句不知何意，‘我心则降’，见了情郎，就投降了呗。” 赵渊一副理所当然的样子，李逸哭笑不得。 “先说‘我心则降’，‘降’不是投降的意思，是落下，平复的意思。” “怎得不是，#￥%&……都这样了还不认。” 赵渊一急又是一串鸟语，李逸大为头痛。 投降就投降吧，情话间这个原也不重要。 “‘亦既觏止’是说两人已经有了约定，‘亦既见止，亦既觏止，我心则降。’连起来就是，见了君子，与君子成说之后，我的心情才平复。 有曰，‘男女觏精，万物化生。’故而‘觏’也特指情事上的约定。” “还说不是有火难泄，见了面就‘觏精’，还一败涂地。” 李逸终被赵渊说得面色通红，甩袖立起身来，走了两步，却又回头，见世子正茫然地看着自己。 李逸不免又叹了口气，他前世是大学教授，信奉的是教不好老师要负绝大部分责任，何况世子在他眼里只是淳朴，基础差了些，哪里就真是坏学生了。 是自个如今太孙殿下当得久了，对着学生都这么没耐心了。 李逸返身道：“今日孤还有事，你有心向学，一点点来便是。孤先给你寻个人练习官话？” 这么一来，可不就莫名多出个人监视他，赵渊直勾勾盯着李逸摇头，明明只是个少年，却把装着成人芯子的李逸看得发毛。 “那，世子想要如何好？” “殿下教我。” 第三十一章 开口就让太孙教，赵渊压根没想过李逸会应，说出来的话倔强又高傲，甚而还隐着几分挑衅。 飞崖上的晨光耀得他面如冠玉，英姿勃发，赵渊立在那儿仿佛剑出昆吾，辉光与寒芒并呈。 李逸不想承认，却阻止不了自个想要亲近的心砰砰跳。 他犹豫了下，慢慢点头道：“那孤有空就教你。世子是每日来此吗？” 赵渊愣了愣，才道：“是。” “每日里不必等，若是后头觉得跟着孤学起来不便，再换个合适的老师也好。” 李逸自知不可能每日都来，又想世子不过是一时兴起说的话，等过一阵再给他换个人就是了。 三日后，李逸重入兀梁山，只教了一堂课，就发现赵深挺有语言天赋。 比如，他学发音学得极像，李逸往往只教了几遍，回过头练习，赵深就不会再发错音。 凡纠正过的用词和语序错误，世子都能很快领悟，往往一两回后再从嘴里说出来，已是地道的用法。 这样聪明的人，怎会不能读书呢。 李逸既教了官话，想着教也是教了，不如拿来补习旧课，便直接讲起了。 这一讲，李逸又觉得自个认为赵深聪明的结论下得太早。 “‘此邦之人，不我肯谷。言旋言归，复我邦族。’ 这段的意思是说，这处邦国的人，不肯给我食物，养育我。诗人于是感慨，还是归家，回到我自己的氏族中去。 这句弄清了，下头的‘此邦之人，不可与明。言旋言归，复我诸兄。 此邦之人，不可与处。言旋言归，复我诸父。’就都该明白了。” “不懂。”赵渊言简意赅。 李逸看着世子一副理所当然的样子望着自己，只好认栽，从头细讲。 果然语言天赋和读书能力是两回事吗？李逸安慰自己，世子不太聪慧他是早知道的，如今肯学就是好的，不过是基础差些罢了。 他带了那么多年学生，如今就这一个，怎么也应付得来。 “世子，孤见你明明有心向学，为何总要弄污损了课业本，以致无法听课呢？” 李逸还是忍不住问了出来。 “殿下不明？”赵渊似笑非笑，语气颇为不恭。 若此时有内侍在太孙殿下近旁，只怕早要跳将起来怒斥，大胆竖子！尔敢不敬！接着就要拿人了。 李逸却想起唯一在泮宫用的那次午膳，“是学里的人做的？” 赵渊不屑道：“每日不同花样，一群对一个。” 赵渊说得简单，李逸却听得明白，这是车轮战对付他孤身一个，今儿你来泼墨，明儿我来涂鸦，后儿他把本子撕了，大后儿又有人直接扔了那课本。 先生们也不管吗，李逸刚想问，忽就想到了广华帝的话，“虽不甚聪慧，倒是个安守本分的，叫他们悉心些教导便是。” 悉心教导，李逸至此才知了这悉心教导是怎么个教导法。有天子的态度摆在那儿，所有一切都解释得通了。 李逸看向眼前人，只觉他那双眉崖目海，又隐隐欲起风暴。 “此邦之人，不我肯谷。言旋言归，复我邦族。”赵渊忽就用无比纯正合韵的官话吟道。 “殿下，真是好诗，是不是？” 李逸有一瞬错觉，这个立在他面前微笑瞧他的滇南王世子，根本从头至尾都知道他在说什么。 然而下一刻，世子就声调全变，“至少比那些君子不君子的，像人话，好懂。” 顿时把李逸丧气得觉得之前的课都白教了。 若依滇南王世子这样的资质，莫说现在这般艰难的学着，就是集齐了泮宫所有的博士好好教了，李逸也觉得皇祖和父王多虑了。 初时李逸是每隔个四五日，才会给世子补一堂课，顺带练习和纠正官话。 这样的教学持续了月余，李逸专带了个书匣交给世子，赵渊打开一看，里头是几册半新不旧的书本。 既非新近刊刻的本子，也非什么古籍，完全不像李逸这样身份的人会拿出手的。 赵渊疑惑地翻开书页，手抄的行书一派温润闲雅，笔锋流转间妍丽照人，细看所书内容，赫然是小雅第一篇。 呦呦鹿鸣，食野之苹。 赵渊又翻了下头的几本，则还有、的手抄，且这些抄本之旁皆有数行簪花小楷作注，显然是学生的