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言，然后艾莉娅走出来了。 B班的同学们还没有动静，不过他们也看向了走到根浸校长面前的艾莉娅。 众人：啊这和谐的身高… 艾莉娅却丝毫没有在乎身后成迷的视线，看了看完全看不到里面的箱子，然后转头问道：“有千里眼之类个性的同学吗？” 根浸校长保持笑容：“没有哟。” 艾莉娅又转过头来：“生气了吗？” “没有哟。” 艾莉娅叹了口气，最后直接将手伸了进去，刚抓了一团纸，就见根浸校长的笑容渐渐变深。 “挑战老师的数量只有下限哟。” 艾莉娅：“……好的。”她本来还想抓一堆出来选3个呢，果然这种投机取巧还是不可取啊。 最后抽出来的是某不能具体描述的午夜，负责灾难救援的13号和某蔑视众生的物理老师。 艾莉娅看着手中的字条，沉重地转过头对着满目期望看着自己的同学们。 “绝了。” 午夜一来，男生GG 那更不谈别的了，啊哈哈哈哈哈这考试真有意思。 在考试开始前有十分钟的时间给在场的学生们共同商讨战术，而这段时间刚好让那三位被通知的老师到位准备考核。 “战斗服有可以遮蔽口鼻的优先戴上，遇到13号老师之前一定要找好可以蔽体的地方，以防被黑洞吸过去后被制裁，至于一方通行老师……” “emmmm……” “说实话我至今不知道老师的[个性]是什么。” “看平时的视频好像是控风？但是只要有空气流动的地方就不可能没有风啊。” “这个……” 大家再次看向了艾莉娅。 艾莉娅一噎：“你们看我干什么啊！我也不知道怎么对付他啊？”她总不能因为一次随随便便的考试而用令咒让他认输吧！想想就知道如果她真的这么干了的后果，真可怕。 而且……说实话。 她并不想看到一方通行败北的样子。 “那你总知道他的[个性]是什么吧？”B班班长扶了扶眼镜。 啊总算有个简单的问题了！ 艾莉娅心下一松，瞬间笑得阳光灿烂，然后说道：“矢量cao作。” “？？？” “什么？！！” “BUG吗这个人是？！” “我还以为有个神一样的脑子就已经很可怕了结果这个人的个性更可怕啊！” “没有最绝望，只有更绝望。” “补考是什么内容呢……” 艾莉娅呆住：“不要放弃得这么早啊你们！” A班班长淡定地肯定了一声，然后用“天将降大任于是人也”的眼神欣慰地看着艾莉娅：“既然是你抽出来的你哥，那就由你去解决吧，虽然我不觉得一句‘欧尼酱’就可以解决掉看上去爆满禁欲感的老师，但是还是有尝试的价值。” 艾莉娅冷静回答：“没有，下一个，还是去补考吧。”说完她立刻转身其姿态毫不犹豫充满了干脆利落的大将之势。 忽然她的肩膀被搭住了，一个满脸哲学意味的B班同学将她拉到了距离同学们六米远的地方，然后从背后掏出了几本漫画递给了她。 艾莉娅眨了眨眼，犹豫着还是接了过来，却在刚看到封面的那瞬间表情就僵住了。 现在离考试开始只剩下2分钟了，但是战场有两个出口，老师和他们刚好是东西两边。 “啪嗒。”书掉到了地上。 那是什么啊那是——！！！！！！！！！ 甚至不到一秒的时间，艾莉娅又蹲下将书捡了起来，满脸阴影地看着那位同学对她比了一个大拇指然后功成身退，回到了他本班班长那里报告自己圆满完成说服任务。 她感觉自己的肩膀上背负了太多自己这个年龄不该有的责任与…与个啥啊！ 过分了啊老铁！这都是些什么啊！第一页就是完全不能触及的圣光领域了？这种书给她真的合适吗？！就为了过掉一个期中考试你们有必要荼毒未成年萝莉吗？！ 但，但是本子都到她手里了，不看是不是有点可惜……艾莉娅本来想坚决的将书丢到那人的脸上去，心里却忽然迟疑了，这一迟疑，就是万劫不复。 一分钟过去了。 艾莉娅：就，就看一下。 两分钟过去了。 艾莉娅：画风真好看！！！啊亲兄妹真刺激！XD 她已经开始安慰自己了，自己穿越前已经16岁了在这里过了几年已经完全成年了可以看本子完全没问题啊！？ 但是问题甚至不在于前面的3本，而在于第4本。 艾莉娅沉默了。 封面画着的人，怎么有点像她和一方通行= =？ ？？？ 画是画得挺好看的，但是问题很大啊，为什么本子的主角会是他们两个？ 黑人问号.jpg 考试开始的铃声忽然响了起来。 艾莉娅手忙脚乱的将书缩小塞到了外套里面的口袋，然后快速地闪身凑到同学身边，然后就被众人给予了肯定与信任的眼神——一方通行老师就交给你了！！！ 艾莉娅：…… 她心情现在很复杂。 说实话，她和一方通行的本子的画风看起来是她喜欢的类型，但是由于内容比较难以形容，所以她现在有些难以正视一方通行。 但是重点是，她现在又很好奇，说实话再给她几分钟，让她把那个本子翻一次，她都能缓解一下内心的好奇。 艾莉娅当然知道好奇心害死猫的道理，但是她又不是猫！ “那我先走一步。” 果不其然，好奇心战胜了艾莉娅那摇摇欲坠的理智，她以一种风萧萧兮易水寒的气势对着充分信任着自己的同学们点了点头，然后溜了。 在如此紧张的期中实战考试中，她用着野兽般可怕的直觉找到了一个角落握着掏出了外套里的小X书开始看——这瞬间，她的各项智商升到了顶点。 她最擅长的是什么？用光啊。 所以在战场外的监控室里，只能看到她看着手中的一团圣光般的东西，表情严谨充满了学术探究精神。 老师们：“那是作战计划？她被派了什么任务？” 艾莉娅越看眼神越深沉，拿着书的手微微颤抖。 五分钟过后，她“啪”地一下关上书，步伐轻盈，却仿佛每一步都承载着她沉重的责任。 窗外传来同学们努力战斗着发出的声音，个性造成的冲击与破坏声不断，坚持与热血，来自少年少女们青春的嘶吼——却丝毫干扰不到仿佛已经进入贤者状态的艾莉